10月24日下午，我校在长安校区大学生活动中心报告厅召开新一轮本科教育教学审核评估专家意见交流会。审核评估专家组组长、大连理工大学原副校长朱泓，专家组成员王维国、姜亚军、孙昊亮、马悦宁、伍蓓、李珂、王文东，项目管理员李运福及秘书赵婕、张晓倩出席会议。陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长何玉麒，陕西省教育厅高教处副处长杨鹏，中国西部高等教育评估中心副主任徐菲及我校全体校领导参加会议。交流会由朱泓主持。
朱泓代表评估专家组向学校反馈审核评估整体情况。自9月25日审核评估工作正式启动以来，由15位专家、1位项目管理员和2位秘书组成的专家组对学校本科教育教学工作进行了为期3周的线上评估和2天的线下评估，通过研读报告、调阅材料、访谈座谈、听课看课、实地考察等方式，在深入考察和充分讨论的基础上，对学校本科教育教学工作形成了集体意见。
专家组对学校本科教育教学工作形成五点意见：一是党的领导坚强有力，“三全育人”举措得力。学校坚持党的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚守为党育人、为国育才的初心使命，强化价值引领，落实立德树人根本任务，形成了校党委统一领导，党政工团齐抓共管、部门和学院（部）共同参与的大思政工作格局；二是应用型的办学定位和人才培养目标清晰，专业建设成效显著。学校高度重视教育教学工作，以应用型大学为办学定位，以建设特色鲜明高水平财经大学为发展目标，坚持立足陕西、面向西部、辐射全国、服务行业的服务面向定位，积极推进产教融合，探索“社会调查＋思政教育”的人才培养模式，将专业实习课程教学与田野调查实践紧密结合，持续加强专业建设，培养富有创新精神和实践能力的应用型创新人才；三是“双线协同、四维贯通”的实践育人模式特色鲜明。学校坚守育人的价值线，将思政教育嵌入社会调查全过程，赋予社会调查新内涵，遵循育人能力线，落实OBE理念，重构基础实践、专业实践、综合实践、创新实践的实践课程体系；四是跨专业虚拟仿真综合实践教学中心、创新创业园及大学生创客中心，助力大学生创新创业能力培养成效显著。学校注重大学生创新创业教育，以学生为中心，坚持把创新创业教育融入人才培养全过程，培养学生综合实践和创新能力，完善了以学生为主体的实践教学模式和专业间相互配合的实践教学组织形式；五是《本科教学任课教师教学工作全要素评价办法》有效助力教师教学素养提升。学校围绕人才培养全过程和教育教学各环节，健全教学质量标准，建立质量持续改进机制，在夯实立德树人根基，提升教育教学质量，加强质量文化建设等方面都具有积极的促进作用。
专家组坚持问题导向、深度问诊把脉，挖掘出影响和制约学校改革发展的瓶颈问题，围绕学科专业布局、应用型创新人才培养定位、课堂教学模式改革、教师队伍结构调整、优质教学资源建设、基层教学组织建设、质量文化建设、劳动教育等方面进行了个人意见交流。
何玉麒代表陕西省教育厅对专家组全体成员辛勤工作、精心指导表示崇高敬意和诚挚感谢。他指出，本科教育教学审核评估意义重大，全校动员、全员投入、师生共创，是对学校全面贯彻落实党的教育方针的一次全面检阅，同时为学校在新时代新形势下如何优化改革、创新提升提供了一次高水平的宝贵指导。何玉麒对学校加强本科教育教学工作提出五点要求：一是全校上下要以专家意见反馈为指引，凝聚为党育人、为国育才、奋力建设特色鲜明高水平财经大学的共识，在育人育才建设高水平大学的志气、勇气上下功夫；二要在完善立德树人、“五育并举”“以本为本”的机制上下功夫，对教育教学保障机制运行中存在的问题下大力气整改；三要凝聚增强学科专业建设核心竞争力，打造积累学校在教学、科研、人才等方面的优势，为人才培养质量和发展建设上台阶奠定深厚基础，提供不竭动力；四要紧紧围绕国家和行业、地方需求，不断提升服务国家战略、服务行业、服务地方的能力；五要抓住此次审核评估的契机，明确方案、逐项落实整改，持续加强学校内涵建设，切实推动西安财经大学高质量发展。
校党委书记杨涛代表学校作表态发言。他代表全体师生员工向各位专家不辞辛苦、夜以继日的敬业精神和求真务实、严谨高效的工作作风表示诚挚感谢和崇高敬意，向陕西省教育厅和中国西部高等教育评估中心长期以来对学校建设发展和本科教育教学工作的关怀指导和鼎力支持表示真挚感谢。杨涛指出，专家组对学校建设发展成果和评建工作成效给予高度认可，客观中肯地指出存在问题和不足，提出宝贵意见和建议，学校照单全收、全盘接纳，将专题深入研究专家组的反馈意见，认真做好审核评估“后半篇文章”。一是把审核评估作为学校加速发展的新起点，把评估意见作为加强内涵建设的新指南，认真研读、充分把握专家组提出的意见和建议，及时制定整改方案，全面落实整改任务，着力补齐本科教育教学工作中的短板；二是开展教育观念大学习、大讨论，结合学科专业特色，瞄准国家和区域经济社会发展之需，优化学科专业布局，推动学科专业交叉融合，进一步加快开放办学、推动协同育人，增强“造血功能”，持续加大师资队伍建设，完善质量保障体系制度建设和组织建设；三是坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，对专家组提出的问题整改到位，对专家组肯定的特色强化建设，通过制度化促进管理更加科学、更加高效，进一步推进教育教学改革走深走实，为建设特色鲜明高水平财经大学打下坚实基础。
各职能部门主要负责人，各学院、教学单位党政主要负责人，校本科教学督导组组长、副组长参加会议。
